数字时代与高等教育可持续发展在2023高等教育国际论坛年会上的报告

佩德绍·多米那

（2023年12月10日）

非常荣幸代表泰国高等教育科研与创新部参加2023高等教育国际论坛年会。数字时代为我们开启了新的学习方式，在全球范围内建立联系。我们需要继续加强教育的互联互通，要向数字教育继续演进，需要加强数字化学习，进一步弥合教育鸿沟。要让人人享有公平教育、优质教育，通过打破地理空间的限制，为学生提供多元化的资料、不同的学习模式，不断促进创新，让他们为技术驱动的未来做好准备。

泰国高等教育科研与创新部在继续加强培养人们的数字化和创新能力，疫情进一步加速了数字化技术的应用，让我们把数字化教育纳入到高等教育的实践当中。我们也在积极地发展大数据、数字化平台，增强数字素养，强调线上线下的融合学习。除此之外，数字化教育也为个性化教育、灵活的终身学习提供了机遇。我们和许多海内外合作伙伴进行合作，推出了开放式课程。泰国有一个开放式学习管理系统，可以进行线上授课。学校不断优化学习方式，不管学习者在何时何地有怎样的学习兴趣，都能够通过Moodle系统开展学习。泰国有70多个课程和150万的学习者。

在国际交流与合作领域，泰国也积极与许多高校开展全面合作。我们希望能通过教育创新，让教育面向未来，这对国际大学排名也至关重要。比如说泰国格乐大学，通过积极开展国际学术合作提高大学排名，目前在亚洲排名第130位，泰国第4位。这样一系列的国际交流项目可以帮助学生、老师和专家更好地增进相互了解。同样，学生所获得的洞察力和知识也能够更深刻，他们所获得的不仅仅是一个联合学位，同时也能增强跨文化理解，通过未来的教育和商业合作拉近彼此距离。

上个月我们接待了来自浙江省的高等教育代表团，就数字经济和数字技术展开了深入交流。代表团分享了相关经验，让我们获益匪浅，尤其是数字技术和人工智能。这样的合作不仅拓展了学术合作，增强了师生交流和联合研究，也为庆祝中泰建交50周年迈出了坚实的一步。2025年，中泰两国将建交50周年。

中国在教育和技术领域都是泰国的重要合作伙伴。泰国也建立了相应机制，积极创造数字化生态系统来提升年轻一代的数字技能。去年十月，泰国积极推动数字经济与社会发展，发布了一份关于数字化人才开发的白皮书，建立新的机制和项目，在国家层面进行区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）领域人才的总体规划。

除了一系列的国际交流与合作，泰国高等教育科研与创新部正在培养数字化技能和创新技能。我们也在建设智慧课堂，积极推动5G技术发展，让5G为制造业赋能，通过培训来提升员工数字化技能。总而言之，数字化技能在互联互通的世界中发挥着重要的作用。泰国、东盟与中国的合作也在走深走实，我们继续赋能数字化学习，深化区域合作，努力确保所有学习者都能享有公平的学习机会，为向数字化社会转型做好准备。未来的合作前景广阔，中国也可以继续加强与东盟国家在数字技术领域的交流，为我们创造更多的合作机会，让技术为教育赋能。

通过携手并进，我们共同打造一个美好的未来，让教育变得更包容、更灵活、更个性化，让国际社会从中受益。非常期待中国高校与泰国高校继续加强合作，不断促进人文和学术交流，让高等教育可持续发展越来越好！

【本文系泰国高等教育科学研究与创新部部长顾问佩德绍·多米那（Pechdau Tohmeena）12月10日在2023高等教育国际论坛年会上的报告】