回望2015年，高等教育领域发生了不少大事件。麦可思通过网络搜索引擎记录的事件报道量筛选出其中影响力较大的20个新闻事件，并以“麦可思研究”微信公众平台“高教头条大事件读者投票”活动，邀请读者从中选出了2015年中国高教10大头条，让我们一起来回顾这一年来备受关注的头条大事。
Top 1
屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖中国本土培养科技人才实现诺奖零突破
新闻回顾：北京时间2015年10月5日，2015年诺贝尔生理学或医学奖揭晓，中国科学家屠呦呦和另外两名科学家因青蒿素及在疟疾治疗研究中的突出贡献荣获该奖项。屠呦呦也成为第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的华人科学家。
Top 2
引导部分地方普通本科高校向应用型转变
新闻回顾：2015年10月21日，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，明确了试点先行、示范引领的转型思路，按照试点一批、带动一片的要求，确定一批有条件、有意愿的试点高校率先探索应用型（含应用技术大学、学院）发展模式。
Top 3
《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》发布
新闻回顾：2015年10月24日，国务院在印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中提出，国家将鼓励和支持不同类型的高水平大学和学科差别化发展，总体规划，分级支持，每五年一个周期，2016年开始新一轮建设。建设将更加突出绩效导向，通过建立健全绩效评价机制，动态调整支持力度。
Top 4
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中期评估报告发布
新闻回顾：2015年12月，教育部对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》五年实施情况进行了评估。
评估报告显示，高等教育毛入学率为37.5%，超过中高收入国家平均水平。高等教育区域结构进一步优化。加快发展专业学位硕士研究生教育，学位类型由2010年的19个增加到2014年的40个，招生人数占研究生招生总数的比例从2009年的14.1%提高到2014年的43.5%。本科教学的重要地位进一步巩固，全国公办普通本科院校教授为本科生授课比例超过85%，本科教学质量报告发布制度化、常态化。高校创新创业教育呈现良好势头。2010—2014年，高校累计提交政策咨询报告4万多篇，在服务国家和地方重大决策方面发挥了重要作用。
Top 5
“双创”大热所有高校要设创新创业教育课
新闻回顾：2015年12月1日，教育部在《关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中指出，从2016年起所有高校都要设置创新创业教育课程，对全体学生开发开设创新创业教育必修课和选修课，纳入学分管理。
Top 6
高教综合改革深入推进教育管办评分离
新闻回顾：2015年5月4日，教育部发布《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见》（以下简称《意见》）。《意见》规定全部取消非行政许可审批，建立规范教育行政审批的管理制度。全面清理规范性文件，减少对学校办学行为的行政干预，转变政府职能，严格控制针对各级各类学校的项目评审、教育评估、人才评价和检查事项，大幅减少总量。
《意见》从自我评价、专业结构评价、提高监督实效和评价质量等方面作出规定，要求在评价层面“推进依法评价，建立科学、规范、公正的教育评价制度”。大力培育专业教育服务机构，整合教育质量监测评估机构，完善监测评估体系，定期发布监测评估报告。坚持以学校为主体、以学生发展为本位，健全多元化评价标准，积极采用现代化评价方法和技术，保证教育评价的科学性、规范性、独立性，切实发挥教育评价的诊断、导向和激励作用。
Top 7
诚信教育首列管理规定大学生失信可开除学籍
新闻回顾：2015年11月，教育部公布了《普通高等学校学生管理规定》的修订对照表，并就此征求意见。征求意见稿首次将诚信教育列入学生管理规定，要求“学校应当开展学生诚信教育，建立学生诚信记录。记录学生学业诚信、学术诚信等诚信记录，建立对失信行为的约束和惩戒机制，对失信学生可给予警告直至开除学籍等处分。诚信记录时效由学校规定”。
Top 8
职教再创新首批百所现代学徒制试点单位启动
新闻回顾：2015年8月6日，教育部在《关于公布首批现代学徒制试点单位的通知》中公布，决定遴选165家单位作为首批现代学徒制试点单位和行业试点牵头单位，其中试点高职院校100所。
Top 9
学位证书制发方式调整授予单位可自行设计印制
新闻回顾：2015年7月8日，国务院学位委员会、教育部印发《学位证书和学位授予信息管理办法》的通知，自2016年1月1日起，学位证书由各学位授予单位自行印制，国务院学位委员会办公室印制的学位证书不再使用。
目前，清华大学学位证书设计方案已向社会公布。
Top 10
改革高校信息公开监督机制引入第三方评估
新闻回顾：2015年3月30日，教育部发布《2014年教育部政府信息公开工作年度报告》（以下简称《年度报告》），加强信息公开监督检查。《年度报告》明确，2015年会改革高校信息公开工作监督检查机制，引入第三方对高校信息公开情况开展评估，评估报告向全社会发布。加强教育信息公开工作监督和指导，确保工作落到实处，创造条件让社会各界在公开中监督。
（摘自麦可思研究）
